Investigar en el campo de las humanidades, la construcción de una tesis

Resumen

En la actividad académica de los autores como profesores de Metodología de la Investigación en las Humanidades, Seminarios de Tesis o Titulación se ha notado la escasa literatura sobre los procesos de investigación en el campo; poco se ha abordado sobre la enseñanza de la investigación en las humanidades, por ello el interés de abordar este tema centrado en la experiencia desde las diversas lecturas que se realizan para preparar el terreno de la investigación. Escribir una tesis en el área de las humanidades resulta una tarea necesaria para obtener un grado o bien ingresar a un posgrado en un campo de la disciplina. Una tesis surge de una investigación que demanda un dominio de habilidades problematizadoras, de capacidad de análisis, de comprensión y sobre todo de disciplina. El presente artículo surge de una reflexión sobre los procesos de indagación concretados en un escrito, a la reflexión se ligan de manera dialógica los textos de filósofos que, en su denuedo, aportan vías para comprender la complejidad de la investigación en el campo de las humanidades, las disquisiciones fluyen a partir de dos ejes problematizadores ¿Qué tipo de habilidades y capacidades demanda la investigación humanística? Y ¿Cómo estás habilidades se expresan en las tesis?